Gresilda A. Tilley-Lubbs es Profesora Adjunta en la Facultad de Didáctica en Virginia Tech, en el estado de Virginia en Estados Unidos. Sus investigaciones se informan por la autoetnografía crítica, que combina la pedagogía crítica y la autoetnografía. Interroga el rol de su propia blancura, poder y privilegio en preparar a los maestros a trabajar en comunidades de inmigrantes y refugiados; y en sus investigaciones académicas en comunidades vulnerables.
Sus investigaciones transnacionales escuchan y llevan a los lectores las voces de inmigrantes mexicanas, combinando la autoetnografía crítica y la etnografía para integrar su propia historia con la de las participantes y sus familias. Presenta sus investigaciones usando géneros alternativos, como la poesía, la narración y el drama. Se ha publicado en español e inglés en España, Argentina y Estados Unidos. Da clases sobre la autoetnografía crítica y el multiculturalismo para el Instituto de Pedagogía Crítica en Chihuahua, México.
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